Последиците от новия закон вече удрят училището

Министър Тодор Танев подписа новия държавен стандарт за учебния план. Засега обаче учители и родители се вълнуват повече от проектите за нови учебни програми за І и V клас, по които ще учат децата от есента на 2016 г., не толкова от учебния план. А всъщност в него се залага хаосът, който за години напред ще определя облика на средното ни образование. Всъщност проектите на МОН за учебните програми за І и V клас са незаконни, защото според новоприетия Закон за предучилищното и училищното образование учебните програми се правят след изработването на Държавния стандарт за общообразователна подготовка. Такъв стандарт МОН не е направило, така че не е ясно на какво основание и защо буни хората с някакви учебни програми за І и V клас! 
Да се върнем към учебния план. Сред най-шумно обсъжданите е абсурдният предмет "Технологии и предприемачество" в І клас, който заменя досегашния "Бит и техника", който пък преди се наричаше просто "Трудово обучение". Сега, вместо да се учат на труд, първолаците ще стават предприемачи. Иначе до VІІ клас децата ще учат повече часове по почти всички предмети и всъщност там ще приключи обучението на повечето деца по  повечето предмети. Адът започва в гимназията - точно когато би трябвало да се обогатяват и затвърждават знанията. Една от перлите в просветната ни система - езиковите гимназии, направо приключват. Десет от задължителните учебни предмети в тях са орязани съществено, най-важното - обучението по език се свива с цели 206 часа. Пропуските щели да се наваксват с избираеми часове, в които кое по-напред - език ли или математика, химия, физика, биология да наваксват? Всъщност във всички гимназии от VІІІ до Х клас задължителните часове по природни науки, по история и география се намаляват, а след Х клас изобщо изчезват. Най-сложните науки от философския цикъл се "смъкват" от ХІ клас в VІІІ, когато възрастта на децата изобщо не е подходяща за тях. Най-голямото престъпление е премахването на историята след Х клас, понеже тъкмо историята е много важна за формирането на националното съзнание.
Шефката на образователната комисия в НС Милена Дамянова си изми ръцете след протестите на учители, преподаватели, родители - МОН върши всичко това, не е виновен приетият нов училищен закон! Щото той не казвал кога какво да се учи и колко. Ами че нали в това е порокът, заради който партиите извън управлението гласуваха "против" - законът е празен и нищо не определя, всичко е оставено в ръцете на министъра, който, както знаем, се сменя. Така че и учебни планове, и програми лесно и непрекъснато ще се сменят. Да се чуди човек защо парламентарните партии, въпреки първоначалните си намерения, не дадоха този закон на Конституционния съд!