"Образованието не е стока, нужна е цялостна реформа, а не поредни експерименти. Липсва устойчивост в образователните политики. Честите и несистемни промени поставят учителите в ситуация на постоянна адаптация, без да се постига реално подобрение на качеството. Образованието не може да се развива „на парче“, а изисква дългосрочна визия, насочена към изграждането на мислещи и подготвени млади хора. Ангажиментът на БСП е да върне смисъла на образованието като обществена ценност и да изгради система, която подготвя свободни, мислещи и активни граждани, а не само „производство на дипломи", заяви водачът на листата на "БСП-ОБЕДИНЕНА ЛЕВИЦА" в Русе Деница Иванова на среща с представители на образователната общност в града. В нея участваха и кандидатите за народни представители доц. Кремена Раянова, Елисавета Досева, Нора Стоянова, Елиан Пантелеев и педагози от града.
Нора Стоянова постави фокус върху модела на финансиране в системата. Принципът „парите следват ученика“ води до изкривяване на приоритетите - от качество към количество това е една от основните причини за понижаването на образователните резултати, подчерта тя. Сериозна критика към съществуващите механизми отправи и доц. Кремена Раянова, декан на Юридическия факултет в РУ"Ангел Кънчев". Тежките административни процедури и скъпоструващите акредитационни процеси във висшето образование създават допълнителна тежест за университетите, без да гарантира реално повишаване на качеството, заяви тя. Елисавета Досева подчерта, че през последните десетилетия образованието постепенно е било подчинено на пазарни механизми, което е довело до изместване на мисията му за формирането на личности и ценности.
"Проблемите са резултат от дългогодишен модел, в който образованието е третирано като услуга, а не като обществено благо. Необходима е радикална промяна - премахване на порочния модел на делегирани бюджети и изграждане на система, основана на достъпност, качество и развитие на човешкия потенциал", коментираха кандидатите за народни представители. Те отбелязаха, че образованието трябва да бъде национален приоритет, като държавата гарантира достатъчно финансиране, равен достъп и условия за развитие както на учениците, така и на преподавателите. Според тях инвестицията в образование е инвестиция в бъдещето на България и в преодоляването на социално-икономическите неравенства.

