Все по-малко нидерландци могат да четат

Уменията за четене на нидерландските младежи отново са отбелязали рязък спад, става ясно от проучването ПИЗА, което се провежда веднъж на всеки три години и оценява основните умения на 15-годишни ученици от десетки страни. През 2025 г. почти 40% не са достигнали нивото, което изследователите считат за базово. Нивото по природни науки и математика е останало почти непроменено. Авторите на доклада се опасяват, че поради слабите си езикови умения тези ученици „вероятно се справят по-зле в училище и в обществото“. Освен това те рискуват да напуснат образователната система с ниска грамотност.
Днес започва учебната година за провинциите в Източна Австрия. В сила забрана за носене на забрадки от малолетни момичета и задължително наблюдение и подкрепа на временно отстранени от училище ученици. Правилата са валидни за цялата страна, отнасят се и за провинциите, които започват учебната година следващата седмица. Освен това около половината от задължителните училища въвеждат автономни училищни концепции за насърчаване на изучаването на немски език.
Друга новост засяга учениците, временно отстранени от училище поради различни провинения. През новата учебна година те задължително ще получават подкрепа и наблюдение, като за всяко временно отстранено дете ще бъде изготвен индивидуален план, включващ участието и на родителите или настойниците. До десет часа седмично учениците ще участват в психосоциални дейности или проекти в или извън училище с цел „реинтеграция“. Освен това ще имат право на максимум десет часа учебни занятия, за да могат след завръщането си в редовния клас по-лесно да наваксат и да се включат отново в учебния процес.
Албанското министерство на образованието публикува специално изготвено ръководство за употреба на изкуствен интелект (ИИ) в училищата в цялата страна, включващо насоки за използването на различни платформи при изготвянето на упражнения, проверяването на знанията и оценяването на учениците. В ръководството, публикувано от Агенцията за осигуряване на качествено средно образование, на учителите е дадено правото да проектират, чрез платформи като „ЧатДжиПиТи“, „Джемини“ и „Фул Факт“, материали за обучение в класната стая, включително упражнения, въпроси и тестове, както и да използват ИИ за оценяване на ученици в различни области на обучение, включително албански и чужди езици, математика, изкуства и физическо възпитание. Наръчникът предоставя и примерни изисквания за планиране на уроци, с подробности за съответните теми, предмети и класове.
„В класната стая учениците имат различни темпове на учене, стилове, интереси и нужди. Изкуственият интелект може да помогне за подготовката на задачи с различни нива на трудност, да опрости обясненията, да създаде допълнителни упражнения за учениците, които се нуждаят от подкрепа, или да предостави по-сложни предизвикателства за учениците, които се движат по-бързо. Това може да помогне за повишаване на ангажираността и да създаде по-благоприятна среда за всички ученици“, се посочва в новото ръководство.